Daftar Isian Akreditasi DIA Terbaru
1. Siswa menunjukkan perilaku disiplin dalam berbagai situasi.
| No | Dokumen | Status | Aksi |
|---|---|---|---|
| 1 | Tata tertib dan penegakannya yang mencakup hak, kewajiban, penghargaan, dan sanksi (antara lain sistem poin) | Belum unggah | |
| 2 | Buku piket yang berisi keterlambatan siswa dan ketidakhadiran siswa di sekolah/madrasah | Ditunjukkan ketika visit | |
| 3 | Catatan guru/wali kelas dan tenaga kependidikan yang memuat kedisiplinan waktu siswa | Ditunjukkan ketika visit | |
| 4 | Jurnal kelas yang mencantumkan data ketidakhadiran siswa di kelas dan data mata pelajaran yang diikuti siswa | Ditunjukkan ketika visit | |
2. Siswa menunjukkan perilaku religius dengan pengamalannya dalam aktivitas di sekolah/madrasah.
| No | Dokumen | Status | Aksi |
|---|---|---|---|
| 1 | Catatan guru yang mencakup partisipasi siswa dan jenis kegiatan ibadah sesuai ajaran agama/kepercayaan yang dianut & Catatan guru tentang sikap toleran dan kerukunan hidup antarpemeluk agama/kepercayaan | Ditunjukkan ketika visit | |
| 2 | Laporan kegiatan pembiasaan perilaku religius siswa yang mencakup agenda/jadwal dan jenis kegiatan & Laporan kegiatan peringatan hari besar keagamaan yang mencakup jenis kegiatan dan partisipasi siswa | Belum unggah | |
3. Siswa menunjukkan perilaku kerja keras, tangguh, dan bertanggung jawab dalam aktivitas di sekolah/madrasah.
| No | Dokumen | Status | Aksi |
|---|---|---|---|
| 1 | Portofolio tugas dalam pembelajaran yang mencakup materi dan nilai yang diperoleh siswa | Ditunjukkan ketika visit | |
| 2 | Laporan pelaksanaan kegiatan ekstra kurikuler yang mencakup jenis kegiatan, partisipasi siswa, dan dokumentasi kegiatan | Ditunjukkan ketika visit | |
4. Siswa terbebas dari perundungan (bully) di sekolah/madrasah.
| No | Dokumen | Status | Aksi |
|---|---|---|---|
| 1 | Catatan guru/wali kelas yang mencakup jenis perundungan yang terjadi, bentuk pembinaan yang diberikan, dan jenis sanksi yang diberikan | Ditunjukkan ketika visit | |
| 2 | Laporan kegiatan pencegahan perundungan yang mencakup agenda, panduan, dan partisipasi siswa | Ditunjukkan ketika visit | |
| 3 | Media afirmasi dalam bentuk poster/banner/spanduk/leaflet | Ditunjukkan ketika visit | |
5. Siswa menunjukkan keterampilan berkomunikasi sesuai karakteristik keterampilan abad ke-21
| No | Dokumen | Status | Aksi |
|---|---|---|---|
| 1 | Portofolio/tugas yang mencakup tugas melalui media daring, media luring, dan Nilai yang diperoleh siswa | Ditunjukkan ketika visit | |
| 2 | Laporan hasil karya dan prestasi terkait keterampilan berkomunikasi yang efektif secara lisan | Belum unggah | |
| 3 | Laporan hasil karya dan prestasi terkait keterampilan berkomunikasi yang efektif secara tertulis | Belum unggah | |
6-35
Gabung dalam percakapan